孩子突破性的成长3

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康康在优美啥也不教的情况之下，成长了一大截。优美觉得教育孩子原来是这么的不费力。

当初优美是这样想的。孩子竟然自己都不想要。大人怎么管也是白搭。再说平常教育康康时，康康总是摆着一副漠不在乎的表情，总与妈妈对着干。

从孩子对自己这样的态度，不难看出，这种方式下去是行不通的，得换一种方式来教育。为了教育好孩子，优美也是费劲了心思，看了多个平台的育子视频。

看了不会白看，各有各的方法。优美都觉得挺好的，毕竟从人家那里学来的东西，让自己少走了很多弯路。

其中她认为最受用的是，对于叛逆又不好学的孩子。只有默默的关心他的生活日常，从生活中关心孩子的点点滴滴来打动孩子。让孩子意识到，妈妈关心他的身体健康比学习还重要。从而让孩子感受到妈妈不是只在乎他的成绩，更关心的还是他的这个人。拥有康健的身体超越了一切的身外之物。

优美就恰好采取了这种方式教育孩子。还得到了有效的证实。她心里的成就感满满的。再也不会认为这段时间在家里待的没价值了。

虽然是没有获得培养孩子的收入，但让孩子意识读书的重要性和要把学习当作兴趣来实现成绩方面的突破。这可是比少赚这一个月两个月的钱优越太多了。

大人在外面赚钱回家也是为了培养孩子，孩子拿着自己的血汗钱肆意挥霍，大人再能干也是无用的。因为现在的消费观可比以前先进多了，孩子领悟不到没有文化和知识在社会上立足要走很多弯路。长大了走社会了也是很茫然的。

优美家的孩子，尤其是老二，原本需要高智商和高情商的方法才能把他制服的。如今看来，得来全不费工夫。

这次的假期前，老二没有吵着要去哪里哪里玩了。平常每次放假前，都猜想着老师能多放几天假，让他好在家里与同伴多玩几天。

平常他放假期间的流程是，先玩够玩足了，再写作业，甚至加班到晚上12来钟才睡都未必能写得完。他心里多少也是有点急的，但他不会主动去问老师或同学。

甚至，逼得老师急了要出手相对。虽然这种教育方式是不可取的。但优美也能理解老师的作为也是为了教育好孩子为目的。竟做出了兔子急了要咬人的节奏。

因为之前康康就发生过这样的事情。英语是他讨厌的科目，他也对这位英语老师的教育方法不赞同。倒不是他一个人这么认为。

在康康的描述中，在班上成绩好的同学，她看得重，而且眼里只有成绩好的那么几位。中下的她都不放在眼里，甚至抱着放弃的态度对待这些孩子。也难怪康康对他英语老师的印象不好。

但这主要的原因倒也不是老师的原因。老师只能说教育方式有好有不好的。但主要还是靠孩子要好学。不能厌学。有不懂的可以想办法去搞起来，学习起来倒也不是什么难事。